SÍNTESE 1
Comunicação importância para a minha vida
QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS
· Qual a relação entre comunicação, socialização e ascensão social.
· Fale sobre os tipos de linguagem existentes.
· Qual a diferença entre a língua falada e escrita.
· Cite algumas situações propícias à formalidade e a informalidade lingüística.
· Qual a importância da leitura para o nosso quotidiano.
SÍNTESE 2
Meios de comunicação: Integração ou Exclusão?
Integração significa o estabelecer de formas comuns de vida, de aprendizagem e de trabalho entre pessoas deficientes e não-deficientes. Integração significa ser participante, ser considerado, fazer parte de, ser levado a sério e ser encorajado. Exclusão significa afastamento de algo ou de alguém; eliminação por exclusão das partes ou exclusão social (marginalização por parte da sociedade).
Em termo de comunicação, o termo exclusão é melhor empregado quando nos referimos ao uso da exclusão digital. A exclusão digital é um conceito dos campos teóricos da comunicação, sociologia, tecnologia da informação, História e outras humanidades, que diz respeito às extensas camadas das sociedades que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da expansão das redes digitais.
No Brasil, o termo "exclusão digital" é mais usado para se referir ao problema, indicando o lado dos excluídos, enquanto em outros idiomas os termos equivalentes a "brecha digital" ou "fissura digital" são preferidos (como no inglês digital divide e o francês fracture numérique). Os dois termos, porém, não são sinônimos perfeitos, pois enquanto "exclusão digital" se refere apenas a um dos lados da questão, "brecha digital" faz referência à própria diferença entre excluídos e incluídos.
No Brasil, o termo "exclusão digital" é mais usado para se referir ao problema, indicando o lado dos excluídos, enquanto em outros idiomas os termos equivalentes a "brecha digital" ou "fissura digital" são preferidos (como no inglês digital divide e o francês fracture numérique). Os dois termos, porém, não são sinônimos perfeitos, pois enquanto "exclusão digital" se refere apenas a um dos lados da questão, "brecha digital" faz referência à própria diferença entre excluídos e incluídos.
É semelhante ao analfabetismo, o indivíduo não tem acesso a informática devido a condições financeiras: ou seja não pode fazer um curso, ter um computador, pagar uma conexão e fica a margem dos que podem, o que por sinal infelizmente é muito comum nos países subdesenvolvidos como o Brasil!
QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS
Os meios de comunicação do qual você dispõem é utilizado qual objetivo de integração ou exclusão?
SÍNTESE 3
Sexualidade e responsabilidade
A sexualidade é um campo muito amplo da vida de um indivíduo e vai muito além do sexo, daí sua importância à vida. Em tese seria o uso do corpo para se conhecer, descobrir as necessidades prazerosas e afetivas a caminho de uma vida feliz e plena. É basicamente a busca do prazer em suas diversas formas, jeitos e maneiras para obter ou expressas prazer, e essa busca de prazer irá variar de pessoa para pessoa, levando em conta o momento de cada indivíduo.
Muitas vezes se confunde o conceito de sexualidade com o do sexo propriamente dito. É importante salientar que um não precisa vir acompanhado do outro.
Cabe a cada um decidir qual o momento propício para que esta sexualidade se manifeste de forma física e seja compartilhada com o parceiro (a) através do sexo que é uma das suas formas de se chegar à satisfação desejada.
A mulher contemporânea exerce diversos papéis na sociedade, trabalha para ter satisfação pessoal e financeira, é mãe, dona de casa, consumidora, preocupa-se com a aparência, engravida, amamenta, entra na menopausa. São diversas situações em que a sexualidade fica confusa e muitas vezes tornam-se um problema.
A gravidez, a amamentação e a menopausa são períodos delicados na sexualidade feminina. Muitas mulheres ficam abaladas física e emocionalmente, se sentindo menos sensuais e sexualmente atrativas.
É possível perceber que a abordagem da sexualidade deve ir além das informações sobre anatomia e funcionamento do corpo, ou seja, sexualidade inclui todas as formas como as pessoas expressam sua busca pelo prazer.
O corpo sente, pensa e expressa. Seja através do olhar, da forma de ouvir, do falar, enfim em todos os gestos exprimimos os nossos sentimentos, isto é, são expressões corporais do nosso estado de espírito.
Do mesmo modo, a sexualidade também é uma forma de expressão corporal da nossa capacidade de amar, de entregar à outra pessoa e receber a sua entrega.
A gravidez, a amamentação e a menopausa são períodos delicados na sexualidade feminina. Muitas mulheres ficam abaladas física e emocionalmente, se sentindo menos sensuais e sexualmente atrativas.
É possível perceber que a abordagem da sexualidade deve ir além das informações sobre anatomia e funcionamento do corpo, ou seja, sexualidade inclui todas as formas como as pessoas expressam sua busca pelo prazer.
O corpo sente, pensa e expressa. Seja através do olhar, da forma de ouvir, do falar, enfim em todos os gestos exprimimos os nossos sentimentos, isto é, são expressões corporais do nosso estado de espírito.
Do mesmo modo, a sexualidade também é uma forma de expressão corporal da nossa capacidade de amar, de entregar à outra pessoa e receber a sua entrega.
A sexualidade é constituída de todos os sentimentos, pois somos capazes de sentir e expressar sentimentos de alegria, tristeza, amor, ódio, solidariedade, egoísmo, desejo, etc. A sexualidade é para ser usufruído com responsabilidade, respeito, prazer e carinho com o próximo.
QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS
· Para você o que é sexualidade? Existe uma idade certa para se iniciar a vida sexual? E para assumir uma vida adulta e família a idade é a mesma?
· Quais as conseqüências de iniciar muito cedo uma vida sexual?
· Os meios de comunicação exercem alguma influencia na iniciação da vida sexual?
· Os métodos contraceptivos e preventivos são mostrados na mídia de forma esclarecedora?
SÍNTESE 4
Eu tenho acesso aos meios de comunicação?
O PODER DA TELEVISÃO
QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS
1. Para você o que é comunicação?
2. Fale sobre os tipos de comunicação existentes o Interpessoal e Massa?
3. Atualmente, os meios de comunicação que dispomos são os mesmos de antigamente? O que mudou?Justifique sua resposta.
4. Você tem acesso aos meios de comunicação? Qual o meio de comunicação mais utilizado por você e por quê?
5. Faça uma análise sobre um tipo de comunicação, falando até que ponto é prejudicial a saúde usar determinado meio de comunicação? (Igual fala no texto de apoio- se você é viciado em televisão pode levar a depressão, isolamento e problemas pessoais, você deverá falar sobre isso de acordo com a sua opinião).
SÍNTESE 5
Meio ambiente e comunicação no mundo globalizado
I. Meio Ambiente
É o conjunto de condições, leis, influências e infra-estrutura de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.
II. DECLARAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
A conferência das Nações Unidas sobre o ambiente reunida em Estocolmo, de 5 a 16 de Junho de 1972.
Tendo examinado a necessidade de adoptar uma concepção comum e princípios comuns que inspirem e guiem os esforços dos povos do Mundo na preservação e melhoria do ambiente.
Proclama que:
1. O Homem é criatura e criador do seu próprio ambiente, que lhe assegura a subsistência física e lhe dá a possibilidade de desenvolvimentos intelectual, moral, social e espiritual.
No decurso da longa e laboriosa evolução da raça humana na Terra chegou o momento em que, graças ao progresso cada vez mais rápido da ciência e da tecnologia, o Homem adquiriu o poder de transformar o seu ambiente de inúmeras maneiras e em escala sem precedentes. Os dois elementos do seu ambiente, o natural e o que ele próprio criou, são indispensáveis ao seu bem-estar e à plena fruição dos seus direitos fundamentais inclusive o direito à própria vida.
2. A protecção e a melhoria do ambiente são questões de maior importância, que afectam o bem estar das populações e o desenvolvimento económico do globo. Estas acções correspondem aos votos ardentes dos povos do mundo inteiro e constituem o dever de todos os governos.
3. O Homem deve constantemente fazer o ponto de situação da sua experiência e continuar a descobrir, a inventar, a criar e a avançar.
Hoje, o poder que o Homem tem de modificar o meio em que vive permite-lhe, se aquele foi aplicado com discernimento, levar a todos os povos os benefícios do desenvolvimento e a possibilidade de melhorar a qualidade de vida. Este mesmo poder, se abusiva ou inconsideradamente abusado, pode causar um mal incalculável aos seres humanos e ao ambiente.
Multiplicam-se os indícios crescentes de prejuízos, de restrições e de devastações causadas pelo Homem em muitas regiões do globo: níveis perigosos de poluição da água, do ar, da terra e dos seres vivos; perturbações profundas e indesejáveis do equilíbrio ecológico da
biosfera; destruição e esgotamento de recursos insubstituíveis e graves deficiências no ambiente que o próprio Homem criou, particularmente naquele em que vive e trabalha, revelando-se prejudiciais à sua saúde física, mental e social.
4. Nos países em desenvolvimento, a maior parte dos problemas do ambiente são causados pelo subdesenvolvimento. Milhões de pessoas continuam a viver muito abaixo dos níveis mínimos compatíveis com uma vida humana decente, privados do que se considera essencial no que se refere à alimentação, vestuário, habitação, educação, saúde e higiene.
Tais países devem portanto orientar os esforços no sentido do desenvolvimento.
Nos países industrializados, os problemas do ambiente estão geralmente relacionados com a industrialização e o desenvolvimento tecnológico.
5. O crescimento natural da população coloca ininterruptamente problemas de preservação do ambiente e os Estados devem, por isso, adaptar políticas e medidas apropriadas para os resolver. Os seres humanos são elementos preciosos no mundo. É a população que impulsiona o progresso social, cria a riqueza, desenvolve a ciência e a tecnologia e, mediante muito trabalho, transforma continuamente o ambiente. Com o progresso social e a evolução das ciência e tecnologia, a capacidade humana de melhorar o ambiente aumenta dia a dia.
6. Encontramo-nos num momento histórico em que devemos orientar as nossas acções no mundo inteiro tomando em maior consideração as suas repercussões no ambiente.
Podemos causar, por ignorância ou indiferença, prejuízos consideráveis e irreversíveis no meio ambiente, do qual dependem a nossa vida e o nosso bem-estar.
Pelo contrário, mediante conhecimentos mais profundos e acções mais ponderadas, poderemos conquistar para nós próprios e para os nossos descendentes uma vida melhor, num ambiente mais adaptado às necessidades e aspirações humanas.
Existem perspectivas para a melhoria da qualidade do ambiente e para a criação de condições para uma vida feliz. É necessário, para isso, entusiasmo, calma e um trabalho intenso e ordenado. Para usufruir livremente dos benefícios da natureza, o Homem deverá tirar partido dos seus conhecimentos, com o fim de criar, em colaboração com a própria natureza, um ambiente melhor.
A defesa e a melhoria do ambiente para as gerações actuais e vindouras tornaram-se um objectivo primordial da Humanidade. A realização desta tarefa deverá ser coordenada eharmonizada com os objectivos fundamentais já fixados de paz e de desenvolvimento
7. A prossecução deste objectivo implica que todos, sejam cidadãos ou colectividades, empresas ou instituições, e a qualquer nível, assumam as suas responsabilidades e compartilhem, equitativamente, os esforços comuns.
Os homens de todas as condições e as organizações mais diversas podem, pelos seus valores e pelo conjunto das suas acções, determinar o ambiente futuro do mundo.
Caberá às autoridades locais e aos governos, a responsabilidade principal das políticas e da acção a realizar em assuntos de ambiente, nos limites da sua jurisdição. Há necessidade também de cooperação internacionalmente para aumentar os recursos que permitam ajudar os países em desenvolvimento e cumprir as suas responsabilidades neste domínio.
Os problemas de ambiente, em número cada vez mais elevado, de âmbitos regional ou mundial, ou que afetam o domínio internacional comum, exigirão vasta cooperação entre as nações e que os órgãos internacionais atuem no interesse de todos.
A Conferência solicita aos governos e aos povos que unam os seus esforços para preservar e melhorar o ambiente, a bem de todos os povos e das gerações futuras.
Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente, Estocolmo, entre 5 a 16 Junho de 1972 econômico e social em todo o mundo.
Esta foi a declaração mais inútil e sem efeito que o homem já escreveu.... poderia-se mudar o termo para, DECLARAÇÃO ANT-MEIOAMBIENTE, faria mais sentido.
III. CONSTITUIÇÃO
Aspecto Legal do Meio Ambiente- Legislatura
Artigo 225 da Constituição de 1988.
Estatuto revisado Novo Código Florestal
IV. LEIS DE CRIMES AMBIENTAIS (9605/98)
Art. 60 da Lei de Crimes Ambientais - Lei 9605/98
Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente
CAPÍTULO V
DOS CRIMES CONTRA O MEIO AMBIENTE
Seção III
Da Poluição e outros Crimes Ambientais
Art. 60. Construir, reformar, ampliar, instalar ou fazer funcionar, em qualquer parte do território nacional, estabelecimentos, obras ou serviços potencialmente poluidores, sem licença ou autorização dos órgãos ambientais competentes, ou contrariando as normas legais e regulamentares pertinentes:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa, ou ambas as penas cumulativamente.
V. ESTRUTURA PÚBLICAS LIGADAS AO MEIO AMBIENTE
• Ministério do Meio Ambiente;
• Ibama;
• Secretarias do Meio Ambiente de Estado e Municípios
• Plano Diretor- válido por 10 anos
VI. PLANO DIRETOR
· Política de Desenvolvimento Municipal;
· Planejamento Territorial;
— DESENVOLVIMENTO SOCIAL;
— DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO;
— DESENVOLVIMENTO CULTURAL;
— DESENVOLVIMENTO AMBIENTAL;
VII. COMUNICAÇÃO
É a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando experiências, idéias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde estão inseridas.
VIII. GLOBALIZAÇÃO
É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica, do capitalismo, de formar uma aldeia global, que permite maiores mercados.
IX. COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS
• COMUNICAÇÃO;
• PRODUTIVIDADE;
• LIDERANÇA;
• CAPACIDADE DE ANÁLISE;
• TRABALHO EM EQUIPE;
• VISÃO ESTRATÉGICA;
QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS
· Na sua visão, como você define Meio Ambiente.
· Qual a relação entre a publicidade e o consumismo humano. Quais as conseqüências do consumismo para o meio ambiente?
· Fale sobre os segmentos de destaque como o GREENPEACE e o PROJETO TAMAR.
· Qual a influencia da globalização nos danos causados ao meio ambiente.
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